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浅谈初中作文教学

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摘要作文教学一直是语文教学中的老大难问题,吕叔湘先生提出的语文教学"高耗低效"现象在现如今的作文教学中依然表现得很突出。为了走出作文教学的窘境,我在教学中尝试着坚持做到以下四点,实践证明,还是颇有效果。一、制定计划,循序渐进,逐步提升教师在课文教学中都能制定一个符合教学大纲和学生实际的教学计划。

作者叶应松

机构地区江苏省丹阳市陵口中学

出处《少年儿童研究》 2012年第4X期57-58,共2页 Children＇s Study

关键词初中作文教学作文命题吕叔湘先生写作素材观察生活记叙文写作外国作品写作热情作文评改作

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2012年第4X期

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