期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈信息技术课堂教学设计的优化——以“Word中插入图片及图文混排”一课为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学设计是教师根据教学实际确立教学目标,安排教学内容,设计教学活动,解决教学问题,促进学生有效学习的过程。在实践中,不难发现,有的教学设计没有技术含量,甚至违背教学规律;有的教学设计闪耀着智慧的火花。
作者
王露华
机构地区
浙江省杭州采荷第一小学教育集团
出处
《少年儿童研究》
2012年第5X期19-21,25,共4页
Children's Study
关键词
课堂教学设计
图文混排
WORD
信息技术
教学过程最优化
实践精神
教学内容
教学活动
学习过程
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
梁辉晖.
人文视野下的游戏教学法在初中信息技术中的应用——以《非物质文化遗产宣传大使我来当——Word图文混排》为例[J]
.教育信息技术,2015(11):78-80.
被引量:1
2
段艳萍.
探讨“说课”内容、结构与要点——以大学生计算机基础课程中word图文混排为例[J]
.智库时代,2019(23):149-149.
被引量:1
引证文献
1
1
甄胜兵.
分层递进教学模式在中职Word图文混排教学中的有效运用[J]
.神州,2020,0(5):101-101.
1
张海林.
论如何让学生在信息技术课上动起来[J]
.新课程(教育学术),2008,0(7):167-167.
2
周学明.
信息技术课“任务驱动教学法”探析[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2008(1):57-59.
3
丁曲清.
浅谈高中信息技术教学中的合作学习[J]
.中小学电教(下),2009,0(2):154-154.
被引量:1
4
赵斌.
小学信息技术优效的课堂教学浅析[J]
.考试周刊,2015,0(91):120-120.
5
朱强.
谈初中信息技术教学[J]
.中小学电教(下),2008,0(9):56-56.
6
余池.
计算机愉快教学初探[J]
.才智,2012,0(9):47-47.
7
李小平.
小学品德与社会课程资源开发利用的现状、思考与探索[J]
.教育革新,2016,0(8):24-24.
被引量:1
8
王薇.
多媒体在高中关术欣赏课中的应用研究[J]
.大观周刊,2012(4):143-143.
9
陈静.
信息技术课程“任务驱动”教学模式的探讨[J]
.苏州教育信息化,2013,0(2):14-15.
10
李鸿.
十分钟学会Word中绘图[J]
.中学物理(初中版),2003,21(10):28-30.
少年儿童研究
2012年 第5X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部