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留住学生学习的心
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摘要
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。提高课堂教学的有效性,是留住学生学习的心的最好的途径。怎样提高课堂教学的有效性呢?我进行了如下探讨。
作者
朱惠芳
机构地区
广东省肇庆市第十一小学
出处
《少年儿童研究》
2012年第8X期38-39,共2页
Children's Study
关键词
课堂有效性
抽象逻辑思维
有效提问
课文内容
具体形象思维
课堂教学
新闻图片
教学内容
教参
张老
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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少年儿童研究
2012年 第8X期
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