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你的方法对了,你的世界就对了

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摘要三年前,我第三次接手一年级新班。作为小学阶段少有的男教师,接手一年级的确对自己的耐心和毅力是一种挑战。但是,自参加工作以来,我还从没有把一个班级从一年级送到小学毕业,没有实现真正意义上的"大轮回",对于一个参加工作十几年的教师来说,我是多么想拥有一届真正属于我自己的独立"作品"啊!

作者杨东生

机构地区山东省淄博市淄川区实验小学

出处《少年儿童研究》 2012年第8X期63-64,共2页 Children＇s Study

关键词识字方法识字量男教师群体动力我自己教育方法学习方法网络日记告诉我传统教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2012年第8X期

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