期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班主任的批评艺术

下载PDF

导出

摘要批评是一种负激励教育手段。作为教师,对于学生的缺点或错误如何进行批评教育呢?这是一个非常重要、而且含有技巧的问题。有效的、成功的、具有激励性质的批评,可以改变一个人,使他一生受益,将一个人引向成功;相反,一个伤人自尊心的、令人消沉的批评如讥讽、嘲笑,

作者覃丽华

机构地区广东省韶关市武江区红星小学

出处《少年儿童研究》 2013年第7X期59-60,共2页 Children＇s Study

关键词批评教育负激励自我教育班级文化建设六月寒班级工作上课铃恶语伤人课堂教学个人精神

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈勇.高校管理中激励机制的巧妙运用[J].中国科教创新导刊,2008(30):197-197. 被引量：3
2顾文权.新课改背景下的教师激励机制改进策略[J].创新时代,2015,0(12):46-47.
3赵小艺.小学数学教学中激励性评价存在的问题与对策研究[J].中小学电教（下）,2010,0(11):32-33. 被引量：1
4宋志国,宋瑞敏.科研与教学冲突的危害、成因及对策[J].社会科学家,2005,20(S1):591-592. 被引量：9
5李灵芝.负激励理论在高校人力资源管理中的实践[J].教育与职业,2016(2):28-30. 被引量：2
6王小波.学生:语文阅读的主人——新课标背景下阅读教学反思[J].新课程研究（下旬）,2008(10):166-166.
7张建.灵魂一定要飞翔[J].党课,2014(18):87-87.
8李梅花.语文教学中德育问题再思考[J].小作家选刊（教学交流）,2012(4):66-66.
9刘云英.语文课程中的情感教育[J].小学教学参考（综合版）,2008(8):57-57.
10张玲芳.初中语文阅读教学优化策略[J].科普童话（新课堂）,2014,0(12X):25-25.

少年儿童研究

2013年第7X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部