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抓小细节 做大阅读
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摘要
阅读的意义是不言而喻的,课外阅读做起来容易,但真正坚持下来并做出效果却很难。因为阅读者、阅读时间、阅读内容都不在老师的掌控之中。不过只要我们用心去做,还是可以找到一些办法的。一、心中有一个大阅读计划在教学中,我每教一个班级。
作者
张素平
机构地区
山东省曲阜市实验小学
出处
《少年儿童研究》
2013年第7X期61-62,共2页
Children's Study
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少年儿童研究
2013年 第7X期
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