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注重教学细节 营造快乐课堂
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摘要
课程改革几年来,教师的理念在不断的更新,教学手段更是推陈出新,教师作为学生学习活动的组织者、引导者、合作者,应善于创设教学情境,创造性地使用教材,引导学生贴近生活去学数学。为了在教学中进一步提高课堂效率,笔者对教学方法进行以下几方面探究。一、教学语言机智幽默,充满启迪课堂上,老师的教学语言生动活泼,肢体语言丰富,能使学生放松心情,身心愉悦地学习。
作者
张敏
机构地区
河北省大城县孙毅小学
出处
《少年儿童研究》
2013年第9X期22-23,共2页
Children's Study
关键词
学生学习活动
身心愉悦
机智幽默
创设教学情境
精神饱满
人教版
课前备课
环节设计
霍姆林斯基
堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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少年儿童研究
2013年 第9X期
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