探寻荆楚文化,弘扬凤凰精神——作文教学“研究性学习”活动案例

长期以来,作文教学中最大的难题就是学生视角狭小,因生活单调而体验肤浅、积累匮乏。由于开展研究性学习,要求学生通过广泛参与各种实践活动,从自然、社会和生活中去选择和确定专题进行研究,这就为丰富其社会阅历、开阔视野、体验人生、认识生活与获得生活积累提供了一条广阔途径。