中学数学课堂教学探讨
-
1卓玛毛拉.试论培养学生的创新精神[J].学园,2010(23):73-73.
-
2杨昌军.在英语教学中培养学生的发散思维[J].才智,2010,0(33):8-8.
-
3罗洛.浅析课堂有效提问的特性[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(23):39-41.
-
4王峰.高中物理“研究性教和学”的思考与实践[J].物理教师,2012(9):1-3. 被引量：1
-
5宋艳琳.政治教学中的导入方法与导语[J].考试周刊,2011(23):163-164. 被引量：1
-
6吴怡.创新地理教学 培养学生逆向思维[J].快乐阅读,2012(3):112-112.
-
7张应宏.走出教学误区 培养数字素质[J].安徽教育,2004,0(2):42-43. 被引量：2
-
8陈晓凤.“导入”方法多 巧用提效果[J].山西教育（教学版）,2015,0(4):46-46.
-
9高东安.浅议数学教学中几种典型的“导入”方法[J].数学学习与研究,2014,0(14):35-35. 被引量：1
-
10蒋运涛.变更思维方向，另辟解题途径[J].数理化解题研究（高中版）,2003(6):3-3.
;
