阅读教学中学生心理流向的探讨
-
1吴健.北大 思想者的天堂[J].新东方英语（中学版）,2005,0(1):36-37.
-
2陆锋.加强中小学生非智力因素的培养[J].兵团教育学院学报,1998,8(S1):10-11.
-
3张新华.等待,只为与“你”相遇[J].语文世界（教师之窗）,2016,0(1):124-125.
-
4阮艳.深度解读教材的三大方面[J].现代教育科学（小学教师）,2011,0(A06):116-116.
-
5尹芹华.把握文本 提高阅读实效[J].学校管理,2008,0(4):28-28.
-
6高颖蔚.浅谈小学语文试卷个性化的评价[J].华人时刊·校长版,2013,0(Z2):68-68.
-
7孙姝丽.也谈个性化阅读[J].创新时代,2015,0(11):66-67.
-
8陈珏.以其昭昭 还其昭昭——语文教师应有的姿态[J].小学教学设计（语文．品德版）,2006,0(10):10-12.
-
9耿建中.如何改进阅读教学中的写[J].新作文（小学作文创新教学）,2007,0(10):42-43.
-
10孙其萍.一节并不“完美”的公开课[J].吉林教育（教研）,2007(10):87-87.
;
