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新课程下化学教法与学法的互促优化
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摘要
实施化学优化的教法与学法是素质教育的需要,是培养现代化学人才的需要,是对传统的应试教育教学模式的冲击和突破,是为培养创造型人才打下基础。教法与学法是教学中的一对矛盾,在一定条件下可以相互转化。作为教师,就是要创造条件在其转化过程中实现教法与学法的优化。
作者
陈文初
机构地区
珠海斗门一中 广东珠海
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第1期86-87,共2页
关键词
创造型人才
新课程
教学情境
学习方法
强酸弱碱盐
转化过程
思维方法
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阅读质量
思维能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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