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让学生主动学习历史

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摘要 历史课蕴涵着丰富的知识,太多的学生对历史课抱有浓厚的兴趣。可是,真正乐意、自觉地、全身心地投入去学习历史课的学生人数廖廖数几。追溯原因,大部分学生都认为历史要记忆的知识点实在是太多,而且记不住。的确,要学好历史。
作者 周丽芳
出处 《商情(科学教育家)》 2008年第1期156-156,共1页
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