期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家园合作的途径与方法浅谈
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、家庭教育与幼儿园教育一致的必要性家庭教育虽然有诸多优越性,但与幼儿园教育相比较仍有足之外。幼儿园是按国家规定实施幼儿教育的专门机构,有特殊的设备齐全的教育环境,孩子的生活条件和教育条件较之家庭更优越。幼儿教师和保育员受过专业训练,按照国家规定的教育目的、任务、内容、结合孩子的年龄特点。
作者
骆欣
机构地区
大丰市育红幼儿园 江苏大丰
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第1期247-248,共2页
关键词
幼儿教师
教育目的
教育条件
专业训练
设备齐全
体育游戏
挫折教育
来园
早期教育
创新教学方法
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
16
同被引文献
11
1
何红漫,邓丽霞.
顺应时代要求,建立新型家园合作关系的实践探索[J]
.学前教育研究,2009(3):65-68.
被引量:26
2
戈柔.
家园合作的现状调查与分析[J]
.幼儿教育(教育教学),2008(12):36-37.
被引量:16
3
林秀如.家园互动的途径研究[J].新课程(教研),2011,(08).
4
李玲.家园同心,共同筑就安全屏障[J].新课程(教研),2011,(08).
5
吴采红.
家园合作共育途径新探[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2009(2):43-43.
被引量:6
6
唐亚兰.
加强心理沟通,有效促进家园合作[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(4):178-179.
被引量:5
7
毛晓红.
家园合作培养幼儿良好的行为习惯[J]
.考试周刊,2009(17):224-224.
被引量:3
8
蒋静.
家园沟通的三点措施[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2009(9):29-29.
被引量:5
9
石伟峰.
家园合作的必要性及对策[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2010,26(7):218-220.
被引量:18
10
冯国荣.
初探幼儿园与家庭合作的意义[J]
.中国科教创新导刊,2011(18):193-193.
被引量:11
引证文献
3
1
冯佳莹.
家园合作培养幼儿良好的行为习惯[J]
.教育教学论坛,2013(37):277-279.
被引量:16
2
徐晓勤.
如何消除现阶段幼儿园与家庭之间的教育“间隙”[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(5):97-97.
3
陆燕.
试论家园合作培养幼儿的良好行为习惯[J]
.科学中国人,2017(8X):410-410.
二级引证文献
16
1
罗世兰,张大均,刘云艳.
家庭社会经济地位对幼儿良好行为习惯的影响:父母教养方式与幼儿心理素质的中介作用[J]
.心理发展与教育,2021,37(1):26-33.
被引量:17
2
童晨星.
家园合作的调查与研究——以武夷山实验幼儿园为例[J]
.当代家庭教育,2021(15):23-24.
3
孟宏.
家园合作的几点建议[J]
.当代家庭教育,2021(10):15-16.
被引量:1
4
李琦.
家园合作培养幼儿良好行为习惯研究[J]
.科学中国人,2014(09S):343-344.
被引量:1
5
秦淑丽.
家园合作培养幼儿良好的行为习惯[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(5):243-243.
6
孙丽娟.
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯[J]
.考试周刊,2016,0(89):187-188.
7
赵瑞红.
如何培养幼儿良好的行为习惯[J]
.文理导航,2017(6):98-98.
8
罗琴.
浅谈幼儿习惯培养与家庭教育[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(31):213-213.
9
郭雪芳.
论家园合作培养幼儿良好行为习惯[J]
.才智,2014,0(29):133-133.
被引量:5
10
吴桂兰.
家园合作在幼儿园教育中的实践应用[J]
.祖国,2018,0(24):200-200.
1
张立京.
游戏中的环保教育[J]
.教育革新,2008(6):37-38.
2
杜克力.
在英语教学中如何实施素质教育[J]
.辽宁教育,2001(10).
3
王瑞英,崔龙芝.
对话“减负”[J]
.山东教育(小学刊),2008(6):14-15.
4
梁经伟.
指导学生“破译”文学作品的审美“密码”[J]
.中华活页文选(教师),2013(8):25-27.
5
曾凤玲,冷玉芝.
试谈素质教育与应试教育的区别[J]
.林区教学,1998(4):19-19.
6
杨天平.
有关教育目的的反思性评析[J]
.教育导刊(上半月),2001(19):4-7.
被引量:2
7
霍永娥.
浅谈对初中历史教材观的反思[J]
.新课程学习(中),2010(11):141-141.
8
谢孝君.
浅谈数学学困生的转化[J]
.才智,2010,0(18):206-206.
9
李后兵.
新课程背景下的教师形象[J]
.湖北教育(综合资讯),2005(8):57-58.
10
徐稼红.
“三大能力”与“建模能力”[J]
.课程.教材.教法,1997,17(11):30-31.
被引量:10
商情(科学教育家)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部