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敢于放“飞”——浅谈新课改下教师角色的转换

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摘要新课程改革是一项长远而艰巨的工程,只有我们教师尽早转换角色,相信学生,真正让学生"飞"起来,才能从根本上提高学生对语文学习的兴趣,从而培养学生的各项能力。

作者周宏英

机构地区如皋市高明中学江苏如皋

出处《商情（科学教育家）》 2008年第2期25-25,共1页

关键词新课改教师角色转换

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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商情（科学教育家）

2008年第2期

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