浅谈特殊学校班主任工作中的康复训练

作为特殊学校的班主任,应根据学生的身心发展及其自身的特点,发挥每一位同学的长处,同时,努力补偿其自身的不足,有目标、有计划地对班级的每位学生进行康复教育,使得学生有信心战胜困难,为学生提供最合适的康复教育。