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浅谈小学生的人文关怀和心理疏导
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摘要
本文根据十七大关于教育的论述,着重对小学生如何开展人文关怀和心理疏导进行了分析,提出了必须重视人文环境,个性教育,人格特征,基础教育的观点。强调了人文关怀和心理疏导的重在性。
作者
徐谦
机构地区
江苏省淮阴师范学院附属小学 江苏淮阴
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第2期62-62,共1页
关键词
十七大
人文关怀
心理疏导
人文环境
个性教育
人格特征
基础教育
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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商情(科学教育家)
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