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浅谈小学生的人文关怀和心理疏导

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摘要 本文根据十七大关于教育的论述,着重对小学生如何开展人文关怀和心理疏导进行了分析,提出了必须重视人文环境,个性教育,人格特征,基础教育的观点。强调了人文关怀和心理疏导的重在性。
作者 徐谦
出处 《商情(科学教育家)》 2008年第2期62-62,共1页
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