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历史导学案教学模式的反思被引量：1

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摘要虽然我们都认识到如此上历史课,有背历史课的人文教育作用,但在各种考评制度下,我们不得不只去注重知识点的把握、只注重考点知识,因为不出成绩,你的课讲得再好,人文教育再好,你也绝对不是个好老师,也绝对不会获得各种奖励,这就是现实。为了生存,我们不得不如此上历史课!

作者贺云芝

机构地区淄博市淄川经济开发区中学山东淄博

出处《商情（科学教育家）》 2008年第2期83-83,共1页

关键词历史教学模式反思

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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商情（科学教育家）

2008年第2期

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