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小学数学教学中小组合作学习的思考
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摘要
小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,小组合作学习不是万能的钥匙,需要我们不断地进行研究,不断探索有效合作学习的途径和方法,以实现学习方式的转变,促进学生不断发展。
作者
杨先平
机构地区
东方市第六小学 海南东方
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第2期120-120,共1页
关键词
合作学习
实质
教师作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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