期刊文献+

教育,惊呼不加琢饰的那份情感

下载PDF
导出
摘要 对于中学英语教学来说,培养学生积极的情感态度,是提高英语教学质量的关键所在。学生是有思想、有情感的个体。如果我们能把情感贯穿于整个课堂教学之中,师生的互动及学生的学习效果会大提高。我们应更新我们自己的教学理念,重新确定我们自己在英语教学中的作用和地位,这是我们每个老师不可忽视的任务。
作者 马海福
出处 《商情(科学教育家)》 2008年第3期17-18,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部