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也谈“不准留级与义务教育宗旨背道而驰”

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摘要留级重读造成教育资源的重占和浪费,加重了家庭的经济负担,不利于贫困孩子顺利完成义务教育;留级重读伤害了孩子的自尊心,造成了学校管理上的麻烦,不利于孩子身心健康发展;不利于素质教育的推行。"学校不得安排学生留级""公办学校不得设立重点班和实验班"做法是正确的,有利于确保公民接受九年义务教育。

作者陈芳树

机构地区乐安县实验小学江西乐安

出处《商情（科学教育家）》 2008年第3期18-18,共1页

关键词义务教育教育宗旨教育资源素质教育学校管理

分类号 G527 [文化科学—教育技术学]

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商情（科学教育家）

2008年第3期

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