科学合理地进行评价 促进学生的全面发展

多一把尺子就多一批好学生,新课程评价关注学生的全面发展。注重过程性评价而淡化结果性评价,淡化课程的甄别功能,发挥评价对学生学业的促进作用和教育功能。