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让“意外”演绎出精彩

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摘要课堂"意外"是智慧火花的闪现。当教师遇到"意外"时,只要能准确辨识,并依靠教学的多策略灵活应对,那我们的课堂就会不断出现"闪光点",呈现"曲线美",我们的课堂教学也会因"意外"而演绎出更多的精彩!

作者周静

机构地区江苏省江都市吴堡小学江苏江都

出处《商情（科学教育家）》 2008年第3期132-132,共1页

关键词课堂语文教学意外生成

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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商情（科学教育家）

2008年第3期

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