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浅谈小学语文学法指导框架的建构
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摘要
注意培养学生良好的语文学习兴趣、动机、习惯、意志、情感、自信心、竞争意识、承受挫折的能力,是促进学生有成效地掌握学法的保证。教者必须用自己的热情、信心、责任感感化学生,使他们乐于向上,给予充分肯定,使他们有成功感,从而调动学生的内在的积极性,产生巩固"想学"的力量。
作者
陈辉
机构地区
辽宁省阜新市太平区教育文化局 辽宁阜新
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第3期136-136,共1页
关键词
小学语文
学习方法
基础知识
教学模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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