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如何实现阅读教学的三个目标
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摘要
要培养阅读能力,就必须教给学生阅读的方法,学生学会了阅读方法,久而久之,熟能生巧,能力自然形成。在阅读教学中既要防止只重视语言文字的训练,忽视思想教育;又要防止脱离语言文字的训练,空洞地进行思想教育。教师在语言文字训练的过程中,引导学生理解文章的思想内容,体会思想感情,使学生潜移默化地受到熏陶和感染。
作者
刘莉
机构地区
北屯农十师一八一团中学 新疆北屯
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第3期145-146,共2页
关键词
阅读教学
直接目标
间接目标
潜在目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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