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浅谈在小学数学教学中学生学习主动性的培养
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摘要
在课堂教学中,每一位教师要始终坚持以崭新的教育教学理念为思想指导,始终把学生放在主体地位,充分调动学生的自主能动性。凡是学生自己会学的,就应该创造条件让学生自学,凡是学生能自己动手做的,就应该创造条件让学生自己做。尽量给学生提供自我学习的机会,并引导他们获取知识,掌握科学的学习方法。让数学课堂焕发生命的光彩,使学生真正成为数学学习的主人。
作者
贾凤宇
机构地区
辽宁省阜新市细河区解放街小学 辽宁阜新
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第3期189-189,共1页
关键词
小学
数学教学
主动性
问题情境
生活实际
竞争过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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