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乡土音乐(永昆戏)走进素质教育课堂的评价被引量：1

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摘要结合音乐课程,把乡土音乐(永昆戏)加入音乐教材的教学实践,努力建立促使学生全面发展的音乐学习评价体系,不仅关注学生的音乐学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的学习潜能,了解学生发展中的要求,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有水平上的发展。

作者刘春联

机构地区浙江永嘉城西中学浙江永嘉

出处《商情（科学教育家）》 2008年第3期268-268,共1页

关键词乡土音乐(永昆戏) 素质教育教学评价

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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商情（科学教育家）

2008年第3期

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