通用技术课堂的教学有效性初探

教学的有效性表现为教学有效果(学生的进步与发展)、有效益(教学目标与特定的社会与个人的教育需求相吻合)与有效率(以较少的教学投入获得较好的教学效果)。本文以通用技术这一新生课程为载体,从备课、上课以及教学反思等几个方面对教学有效性进行一些探索。