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浅谈中学语文教学中的误区及对策
被引量:
1
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摘要
本文是对中学语文教学误区及其对策的认识和思考。由于语文教师每个人情况不同,有个体差异,教学误区和对策也不尽相同,作者认为,在教学中重视研究并努力走出自己的教学误区,一定会有力地促进我们的语文教学工作。
作者
党文菊
机构地区
华县金堆城钼业集团有限公司百花中学 陕西华县
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期224-224,共1页
关键词
中学
语文教学
误区
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
2008年 第4期
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