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浅谈中学语文教学中的误区及对策 被引量:1

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摘要 本文是对中学语文教学误区及其对策的认识和思考。由于语文教师每个人情况不同,有个体差异,教学误区和对策也不尽相同,作者认为,在教学中重视研究并努力走出自己的教学误区,一定会有力地促进我们的语文教学工作。
作者 党文菊
出处 《商情(科学教育家)》 2008年第4期224-224,共1页
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