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浅析汉语拼音教学
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摘要
在汉语拼音教学过程中,只有采用切合实际的教法,多种方法结合,使知识有生气而不枯燥,使学生在动中充满创造里。
作者
杨红梅
机构地区
赫章县可乐乡农场小学 贵州赫章
出处
《商情（科学教育家）》
2008年第4期252-252,共1页
关键词
汉语拼音
教学
主体作用
兴趣
教学效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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商情（科学教育家）
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