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开展诱思探究教学 培养学生数学思维能力
被引量:
1
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摘要
开展诱思探究教学,能提高学生的数学学习兴趣,变"学习数学"为"研究数学",自觉克服学生学习中的思维障碍,使学生的数学思维能得到主动、生动的发展,并且数学成绩明显提高。只要我们切实进行诱思探究教学的实践与探索,付出辛勤的劳动一定会得到满意的回报。
作者
刘永涛
机构地区
寿光二中 山东寿光
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期353-353,共1页
关键词
探究教学
思维能力
积极性
缜密性
直觉性
创造性
深刻性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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