期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于共振现象的解释
下载PDF
职称材料
导出
摘要
做受迫振动的物体之所以能达到最大振幅,并不是因为驱动力对它做正功的原因,实质原因是当驱动力的频率接近或等于物体的固有频率时,物体此时能很有效地吸收驱动力所提供的能量,对其他频率的力所提供的能量物体很少吸收,所以能达到最大振幅。
作者
宋玉霞
机构地区
攀枝花市第三高级中学 四川攀枝花
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期362-362,共1页
关键词
共振现象
基本方程
微分方程
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁明武.
利用打点计时器原理制作受迫振动演示装置[J]
.物理实验,2001,21(4):39-39.
2
王爱学.
激发学习兴趣 提高教学效率[J]
.成功,2011(16):143-143.
3
黎海英.
浅谈优化物理复习课堂的创新方法[J]
.基础教育研究,2011(16):44-44.
被引量:1
4
易忠兵.
演示共振现象的几种实验方法[J]
.中学物理教学参考,2007,36(4):35-35.
被引量:1
5
朱红.
如何演示共振现象[J]
.中学物理教学参考,2001,30(8).
6
袁霞.
项目化背景下专业课教学中的共振现象及对策探究[J]
.职业技术,2012(5):73-73.
7
张希博.
便捷共振演示仪[J]
.实验教学与仪器,2011,28(12):45-45.
8
刘润成.
自制共振现象演示器[J]
.中学物理教学参考,2013(6):72-72.
9
陈显盈,尤爱惠.
“音叉共振”系列实验改进[J]
.中学物理教学参考,2016,0(5):66-68.
10
王飞.
形形色色的趣味摆[J]
.湖南中学物理,2015,0(9):63-64.
商情(科学教育家)
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部