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马斯洛人格理论对大学新生教育的启示

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摘要本文引入马斯洛"人格需要层次理论"的观点,分析在大学新生教育中引入马斯洛人格理论的必要性和紧迫性,并提出了在大学新生教育中应用人格需要层次理论的几点实践体会。

作者许拥旺

机构地区思想政治教育华南师范大学广东广州

出处《商情（科学教育家）》 2008年第5期314-315,共2页

关键词新生教育人格需要层次理论自我实现

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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商情（科学教育家）

2008年第5期

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