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浅谈多媒体信息技术与初中几何教学的整合
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摘要
数学教学因与信息技术逐步实现整合而得到优化。本文主要是探究多媒体信息技术与初中几何教学的整合。相对于传统的几何教学方法,多媒体信息技术具有很大的优势,取而代之以成为了历史的必然趋势。
作者
王典结
机构地区
广西区玉米研究所子弟学校 广西南宁
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第5期318-320,共3页
关键词
多媒体信息技术
交互主体
几何教学
整合
创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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