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再谈多元智能在语文教学中的应用

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摘要本文在对目前多元智能理论应用于小学语文教学中的现状讨论的基础上,重新思考了语文学科的学科价值,并在具体实践层面上提出了几个发展学生多元智能的策略。

作者高敏

机构地区山东高塘县汇鑫办事处汇鑫联校西关小学山东高塘

出处《商情（科学教育家）》 2008年第6期153-153,共1页

关键词多元智能语文学科价值设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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商情（科学教育家）

2008年第6期

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