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“小组合作学习”在小学数学课中的有效实施
被引量:
2
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摘要
在合作学习的过程中,必须要以学生为主体,同时又要充分发挥教师的主导作用。让"小组合作学习"在小学数学课中的有效实施。
作者
邓绍蓉
机构地区
三台县芦溪小学 四川三台
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第6期200-200,205,共2页
关键词
小组合作学习
数学课中
现象
思考
探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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