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试析消极思维定势在数学教学中的影响
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摘要
学生从小学到初中,是学习生活中的一个转折点。颇有诸多不适应之处,特别是在学习数学这门课程中,他们习惯于把小学的那套学习方法用于其中,致使成绩不佳,失去学习数学的兴趣。
作者
张成楷
机构地区
麻江县下司民族中学
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第7期84-85,共2页
关键词
消极思维定势
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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商情(科学教育家)
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