春秋诸侯教育与辞观演变之关系探究——以晋郑两国为中心

辞作为一种语言活动,既具宗教职能,也兼有世俗功用,这两种功用在不同时期各有侧重。春秋时期,辞的发展已经非常繁复,各国对辞的使用也是同中有异,深藏背后的是诸侯国随着时代发展所产生的辞观变化。晋国用辞表现出宗教性与人文性互相渗透的特点;郑国用辞具有明显的功利性,显示出巨大变革。晋郑两国的辞观及其运用是这一时期的典型代表,与此紧密相关的是当时诸侯国的教育情况。通过分析两国教育状况与辞观变化之间的关系,可以更好地把握这一时期的语言、文学和文化特点。