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高校篮球课程深化合作学习模式的实证研究——以江苏理工学院为例被引量：3

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摘要采用观察法、实验法和问卷调查法,分析高校篮球课程融入"合作学习"模式后的实效反映.结果显示:篮球合作教学模式得到了大部分学生的认可.能够有效地提升学生对"合作学习"和"篮球课程"的认知程度,改善复杂和精细的篮球技术,促进学生的心理健康,提高交际能力和团队合作精神.但学生健康体适能指标提高不明显,仍需进一步探究.

作者司庆洛蒋波

机构地区江苏理工学院体育部江苏理工学院教育学院

出处《商丘师范学院学报》 CAS 2017年第12期101-104,共4页 Journal of Shangqiu Normal University

关键词普通高校篮球课程合作教学

分类号 G841-4 [文化科学—体育训练]

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商丘师范学院学报

2017年第12期

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