关于求异思维与学习成绩、性别和人格特征的关系的测验报告

我们今天所处的时代是“信息时代”。正因为如此,“创造思维”问题已引起国内外心理学界、教育界的重视。而在“创造思维”中不少研究者注意到求异思维的重要性(woodworthSpearman,Cattell,Guiltord;Idoepfnev),并以它和辐合思维一同来测定创造能力。国内也有研究者做过这一课题的测验报告(潘洁、金炜等)。在潘洁等人的测验研究中。