摘要
学校学生学业成绩的考评,是对学校教学质量总结和评价,并标以等级数量化的过程,是学校整个教学过程中的一个重要环节。科学的学生学业成绩的考评,能在一定程度上反映出教师的教学水平和学生的智力水平的高低,教和学的得失,调动教师和学生的积极性,培养良好的教风和学风。多年来,学生学业成绩考评在我校发挥了一定的积极作用。但也有部分师生由于对学生学业成绩考评的目的认识上的偏差、存在着一些工作态度和命题、评分等技术方面的问题。本文就我校学生学业成绩考评存在的几个主要问题谈几点粗浅的看法。
出处
《上饶师范学院学报》
1986年第2期58-61,共4页
Journal of Shangrao Normal University