摘要
目前,在教师队伍的年龄结构中,青年教师占有相当大的比例。为了实现学校的管理目标,学校领导应当把青年教师的主动性、积极性和创造性调动起来,而青年教师中经常出现的非正式群体,往往或多或少地影响或促进学校管理目标的实现,因此,这是一个值得十分重视的问题。非正式群体是一种没有正式文件明文规定的,不是按组织规章建立的、无所谓社会认可的自由群体。在学校教师中,通常就是指那些三三五五的“交往圈子'、“友谊圈子”,或常被贬称为“小团伙”、“小圈子”之类的小型群体。
出处
《上饶师范学院学报》
1988年第1期78-79,共2页
Journal of Shangrao Normal University