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数学解题中的联想
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摘要
事物间的联系使人们有可能产生由此及彼的联想。联想是解题时转化题的结构基本成份的手段,实现已知与目标信息连结的纽带。从题的内容或形式出发,利用题中信息与其他信息的联系引导联想向有关知识、方法或关连的已解决了的数学题等三个方向发展,一般都可以使题得以解决。
作者
周湘蘅
机构地区
上饶师专数学系
出处
《上饶师范学院学报》
1988年第5期104-109,共6页
Journal of Shangrao Normal University
关键词
数学解题
数学题
类比联想
切线方程
垂足三角形
无限不循环小数
作图题
直线方向
命题内容
一元二次方程
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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上饶师范学院学报
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