期刊文献+

电商专业“计算机与网络技术”课程的应用设计

Application Design in Computer and Networks Module for Electronic Commerce Major
原文传递
导出
摘要 分析当前电商专业"计算机与网络技术"课程的开设现状,指出该课程教学中存在的问题.通过对电商类企业相关岗位职责和岗位能力要求的分析,确立课程改革的方向和思路.引入启发式教学和CDIO工程教育理念,激发学生的课程学习兴趣,提高学生课堂关注度,从而提升学生计算机与网络技术水平,为从事相关工作做好就业准备. The current situation of the computer and networks module for students majoring in electronic commerce is analyzed and the main existing problems are described in this paper.The direction of the module reform is established by investigating career related ability requirements in electronic commerce enterprises.The educational concept of CDIO and heuristic teaching are introduced to this module to attract students'attentions to improve their relevant knowledge and better prepared for their future work.
作者 戴国勇
出处 《浙江树人大学学报(自然科学版)》 2015年第1期63-66,共4页 Journal of Zhejiang Shuren University(Acta Scientiarum Naturalium)
基金 2014年度浙江树人大学教改项目(2014JA3102) 2015年度浙江省科学规划项目(2015CG366)
关键词 电子商务 网络技术 教学改革 应用型课程 electronic commerce network technology teaching reform application oriented module
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献26

  • 1查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008,56(3):1-6. 被引量:908
  • 2徐海涛,杨腾驰,王猛.坚持以问题为中心深化军队院校任职教育教学改革[J].军事经济学院学报,2005,12(3):76-78. 被引量:5
  • 3陶勇芳,商存慧.CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J].中国高教研究,2006(11):81-83. 被引量:464
  • 4谢希仁.计算机网络[M].5版.北京:电子工业出版社,2008.
  • 5卡耐基-梅隆大学软件工程研究所著,刘孟仁译:《能力成熟度模型(CMM):软件过程改进指南》,电子工业出版社2001年版.
  • 6陈禹六:《IDEF建模分析与设计方法》,清华大学出版社1999牟版.
  • 7CrawleyE.,MalmqvistJ.,OstlundS.,et al.顾佩华,沈民奋,陆小华译:《重新认识工程教育》,高等教育出版社2009年版.
  • 8E.F.Crawley. Creating the CDIO Syllabus, a universal template for engineering education, fie, vol.3, Pp.F3F8-13, 32nd Annual Frontiers in Education (FIE' 02), 2002.
  • 9Accreditation Board of Engineering and Technology. Criteria for Accrediting Engineering Programs: Effective for Evaluations During the 2000-2001 Accreditation Cycle.2000.
  • 10The Boeing Company. Desired Attributes of an Engineer: Participation with Universities. 1996.

共引文献165

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部