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形势政策课与“世界是扁平的”

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摘要讨论形势政策课,首先要回答一个基础性的问题——这门课的功能和作用是什么?章新俊同学说要“补不了解形势政策之钙”;曾永亮同学强调提高洞察力和理解力,找准发展目标;黄桂兴同学提出培养战略思维和眼光;李智源同学则归结为通识课……我非常赞同。前不久,美国《纽约时报》

作者曹勃亚

机构地区时事报告杂志社

出处《时事报告（大学生版）》 2006年第4X期58-58,共1页

关键词形势政策课弗里德曼

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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时事报告（大学生版）

2006年第4X期

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