浅谈行动研究

起源于20世纪40年代美国的行动研究,在我国已经走过20多年的发展历程。由于行动研究的归属问题一直没有引起人们的关注,因此很长一段时间内,无论是学术界还是实务界,对行动研究的认知处于模糊与混乱状态。随着研究方法领域国际间交流和跨学科互动日益频繁,不少学者尝试着从方法论的视角,对教育研究方法体系进行合理调整,学界对行动研究的认识也逐渐清晰。