小学少先队员的组织标识认知现状与提升策略

少先队标识是少先队文化的重要组成部分,是少先队员认识少先队组织的重要途径。本文通过调查小学少先队员对组织标识认知水平,得知小学少先队员对组织标识认知水平比较乐观,但是对于各类标识的认知水平存在差异。通过少先队标识教育、开展少先队活动课程和少先队环境和阵地建设等途径来提升小学少先队员对各类标识的认知水平,使少先队员能够正确地认识少先队文化,增强对少先队组织认同感。