少代会促进小学生主体性发展的路径探究

随着教育改革的推进,学生主体性发展的问题日益凸显。小学阶段是人生的起步阶段,也是发展学生主体意识的启蒙阶段。本文以学校少代会为载体,从微观视角切入,对学校少代会促进小学生主体性发展路径进行探讨,进一步培养小学生的自主能力。