摘要
随着教育改革的不断深入,心育与德育得到越来越多的人的认可。所谓心育是指施教者对受教育者的智力、非智力因素和社会适应等心理因素的培养与帮助。目前对于这一概念的理解有着见人见智的一面,比如英国理查德·尼尔森认为心理教育这一术语分别有以下六个含义:(1)训练人们的生活技能;(2)心理学教学中的理论/应用研究;(3)人本主义教育;(4)训练辅助人员的咨询技能;(5)广泛的拓展活动;(6)心理学问题的大众教。而陈中永教授则根据国内外已有研究成果,认为其应包括以下九个方面:(1)
出处
《黑龙江科技信息》
2003年第9期112-112,共1页
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