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影响体育教学效果的因素——课堂情绪气氛被引量：1

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摘要体育课是体育教师和学生之间彼此交往的主要场所。影响上课效果的因素除交往的内容、方式等方面外,还有交往的情绪气氛。情绪气氛是影响群体行为的一个重要条件。很多事例说明,群体的情绪气氛不同,教学效果是不一样的。体育课情绪气氛有哪些类型和特点?

作者房柯

机构地区山东省公安专科学校

出处《山东体育科技》 1987年第3期67-68,共2页 Shandong Sports Science & Technology

关键词情绪气氛体育教学效果群体行为运动负荷心理活动学习情绪情感状态情绪危机思维状态动作要领

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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1987年第3期

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