接受理论与新媒体时代的舆情传播

接受理论,强调的是读者在信息传递过程中的地位。在美国,这种理论被称为读者反应批评,相比"接受美学"的称呼,美国的"读者反映批评"则显示出更多的心理色彩和主观意味。媒介生态的不断变化也在潜移默化地影响着新闻传播领域中读者与媒体的关系。传者——受者的关系不是一成不变的,在新媒体时代,接受美学启发着我们对这种关系的重新思考,并带给我们对新媒体时代舆情传播新的启示。